暑期每日的密集型训练，不单孩子们的体能大大增强，注意力课，333课的训练也都进入中高级阶段，尤其是今天的333课，孩子们一个一个题目的完成，上到后面大家都high了，整个气氛达到暑期课堂的高潮。

　　333，是一套集注意力，记忆力，手眼协调能力及心理素质，团队合作等多种能力的训练工具，已经有三十多年的发展历史。2008年，我曾经为了它在北京333总部专门学习了20天。只是，333是一套相当完整和丰富的教具，迄今为止，还没有一个孩子从头到尾学习完。

　　今年暑期，有几个孩子的能力越来越高，终于在今天上到了高级的内容。下面简单介绍一下高级训练的“符号转换”部分，与大家分享。

　　333是一套由27个不同颜色，不同形状，不同材料的几何体组成。

　　首先27个几何体有三种颜色：红色，黄色，绿色，转变为符号即色序123，对应红黄绿。今天是从色序的第一步开始，老师说：“色序132”，孩子们要快速回答“红绿黄”;“312，”绿红黄“......孩子们的表现从开始的慢到快，非常棒。

　　333还有形状的顺序：方，圆，角。同样编号型序123。然后老师提问：“型序312”，学生要回答：“角方圆”......

　　这些还是高级训练中简单的部分，精彩的在后面：“两位数转换“，要求随意出现一个几何体，学生要用两位数转换，两位数的颜色数字在前，形状数字在后。比如“红色正方体”，转换符号是“11”，黄色圆柱体是”22“，绿色正方体是”31“......

　　看着是否感觉有点复杂了?我也没有想到，孩子们依然越做越快，而且兴致越高，最后，发现有几个孩子还有上升空间，我临时决定添加了最高级的部分：三位数转换。

　　333的三种材料：铁，塑，胶。同样用”材序123“表示。

　　每一个几何体用三位数表示：颜色在前，形状在后，最后是材料。

　　那么，一个黄色的铁做正方体，转换符号便是”121“，一个绿色的塑料的三棱柱，就是“332”......

　　跟不上进度的孩子们停下来了，能跟上的孩子们的速度也慢了下来，但是，很快，他们的注意力因为兴趣，自觉自愿的集中，提高了，反应也快了!马上就跟上进度，而且整个气氛在那时达到了高潮!作为老师，看到辛苦教育下的孩子能有这样的表现，那一刻，我允许了他们的喧闹，并且也深深的被打动了!

　　我为你们骄傲，我的孩子们!!!你们都会越来越棒的!