暑期班训练，原定计划自然是以学习能力提高为主， 现在，7月训练接近过半，跟孩子们每天有更多的相处，这份了解跟平时周末来一次 的匆忙是截然不同的。每一天的一点一滴，10天中某些事情的一轮轮重复，我在看、在想、也在悟……终于，我明白在今年的暑期训练里，有比训练效果本身更重要的了。

　　首先：学会团队相处。平时的训练，针对性强，老师备课，孩子到了就训练，结束就回家。孩子和孩子之间较少交集，冲突自然也少。现在暑期班，中间有多次的休息，尤其在软包里，那是孩子们的乐园，大的小的只要一下课就都会聚集在那。于是，怎样当哥哥?怎样化解冲突、纠纷?怎样学习道歉?怎样明白对与错?……软包里下课的时间就是一个浓缩的小世界。

　　其次：学习遵守规则。金色雨林，对孩子们来说更像一个世外桃源，在这里，学校、家庭很多被制止的行为得到理解与包容，很多原本受到压抑的行为在开放的环境里渐渐得到释放，孩子真我的本性得到流露，所以，很多看似内向、腼腆、“乖巧”的孩子会变得淘气、活泼，原本调皮的孩子也许会更调皮。有放就得有收。这里能包容外面不包容的事，但也有必须要懂的道理和遵守的规则，不会因为你才4岁，我们就可以纵容你。在这里，年龄的大小不能替代公平，一切都讲一个理，一切都有原委。因此，在处理一点一滴细节时，我们也在一点一滴让他们懂得做人的道理和规则意识。

　　第三：自己的事情自己做。很多时候，我们习惯从语言上去教育孩子，希望他懂得道理，而事实是，孩子最好的学习是从他身边的小事开始。 从软包嬉戏后的收拾整理，到自己午睡的被褥折叠，中午的用餐，在这些方面，金色雨林的老师可算不上是勤快的，我们只有在看到你真的需要帮助的时候才伸出手，更多时候是陪伴、鼓励和指导性帮忙，不会替代。所以，我很高兴的看到，在10多天的训练后，每次上课前软包里的收拾整理已形成习惯。

　　因此，到了现在，我想可以和孩子们的父母亲做这样一个交代：仅仅靠一个月，我们在能力上能帮助孩子提高的，很可能只是一点，而且稳定性还不够，但从行为习惯上、人际交往上，我们会不遗余力地让孩子去懂、去理解、去提高。希望借着这个机会，家里也可以和孩子进行一些约定，要相信他们，他们会把自己的一切安排好，我们所给予的，只是辅助而已，千万不要替代。

　　真正的成长是放手，让他们自己走……