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• 天气渐渐变暖，春天也慢慢走近。乍暖还寒的天气，像极了人的心情。春天是个万物复苏的节气，惊蛰一过小虫子开始出洞，而那些积攒的未疏泄的情绪也就蠢蠢欲动了。咨询室里的来访者诉说着不被看到的情感，不被理解的爱意，听起来让人同情也惋惜。现代人有一种通病，叫做“述情障碍“，他们沉浸在自己的世界里，为那些自己说不出，别人听不懂的情感万分纠结。那么，从什么时候开始的呢？大概是在我们还三个月大的时候，小婴儿开始体会自己和妈妈的存在，她一次又一次尝试着从妈

  2017-03-26 赞1 评论0

•     最近一段时间，连续接诊了一些厌学甚至休学的孩子，究其原因，大都是因为人际交往能力障碍，这也是青春期的孩子，在面对人生的第一个思索“我是谁？”时，最容易出现的障碍。他们因为过度的，偏离方向的“自我关注”，反而在人际互动中迷失了自我。面对这么多案例，形形色色的情节，大同小异的情感，无一不是在家庭中无法获得有效互动的沟通模式，无法从和父母的互动中汲取营养，沉淀经验。更多的父母把注意力放在了“耽误学习，成绩下降“上面

  2017-03-14 赞0 评论0

•    每个孩子的童年记忆里都会有一些经典的故事，并在他一生的成长中发挥重要的意义。作为艺术的一部分，童话故事可以帮助不同年龄段的儿童面对心理发展关键期需要解决的问题。18个月-2岁的儿童，适合阅读押韵幽默的童谣，3-6岁的儿童适合动物，自然故事；6-10的儿童需要具有指导性意义的童话故事；11-18岁的少年则转向历史故事人物传记等真实人物的故事。作为父母，把握好几个关键期，量身定制故事内容，避免用成年人的思维去解释，

  2017-03-07 赞0 评论0