《儿童多元智能游戏教学法》有哪些作用?

　　智力开发和知识积累是儿童早期教育的两大核心元素。《儿童多元智能游戏教学法》将这两大元素完美的结合为一体，通过科学的游戏教学使孩子在多项能力得到开发的同时，也获得基础知识的早期积累。配合使用具有极强的可操作性的《儿童多元智能游戏卡》，能够使家长或老师轻松的完成儿童智能开发和知识教学计划，并能持久地激发儿童的学习兴趣，调动学习的自主性和思维的活跃性。另外，家庭游戏能自然增进父母与孩子的交流，对亲子关系极为有益。而校园游戏则常以小组活动为主，有益于培养孩子的团体合作意识。

　　2010年底前利用三年时间，与私立幼儿园和私立小学合作，使用《儿童多元智能游戏教学法》实行家园联教、家校联教，三年下来取得了很好的效果。幼儿园毕业的孩子智力和综合能力超出该年龄段水平。小学三四年级孩子的思维、计算，反应速度极快，50道任意两位数乘法题，心算7分钟完成;组图绘画写文，在40分钟内自编、自画、自写350-500字文章，充分展示出孩子极强的想象力、思维能力、情感表达能力、语言逻辑思维能力，以及多感官协调配合能力。

　　《儿童多元智能游戏教学法》在“后进生”中应用，对不爱学习、注意力不集中、坐不住的顽皮好动调皮捣蛋孩子，可在短时间内明显改善，孩子不但成绩上升，而且由被动、不自信变得自信、积极、敢于面对失败。该教学法是学校教学的最好补充，不仅强化复习学过的知识，还能补漏纠偏，纠正偏科。通过玩《智能游戏卡》游戏，家长找到了和孩子沟通互动的媒介工具，老师和家长架起了共同陪孩子游戏，两性沟通互动的桥梁。