每一个孩子如同每一个父母都是有爱的。孩子的爱是忠诚中又带有愧疚，所以孩子总是以忠诚于父母亲的动力来回报父母亲，在孩子身上替代父母去承担责任，替代父母去完成家族中未完成的事件，替代父母去受苦，替代父母的情绪……这些状况屡见不鲜。

　　一个母亲为两个孩子的叛逆而来。王老师再问，你做了什么让孩子叛逆。这位母亲说：我管她们的时候。“为什么要管?”“怕她们……”。这是一位带着两个孩子再婚的母亲，个中的难处不言而喻。而当事人采用的只是“一切为了孩子”的动力，在她的状态中看到那份坚强、压抑和无我。内在不希望孩子们跟自己的爸爸有联系，其实也确实不联系，连生活费都不要一分。尤其确认小女儿百分百的不知道现在的父亲是养父。排列看到，两个孩子手挽在一起走向自己的爸爸，母亲已经无法阻拦。也许这就是现实中越管越逆反的结局。孩子同样爱着爸爸和妈妈，父母亲的分离仍不会带来父母与孩子的分离。孩子们纠结在妈妈与前任的关系中，带着妈妈的怨思念着爸爸，孩子只能用叛逆的方式去让妈妈活过来，也用这种方式表达对爸爸的那份爱。“妈妈会留下来陪伴你们，妈妈允许你们爱你们的爸爸”……一股能量的释放，让全场人都松了一口气。

　　儿子肥胖怎么办?咋减也减不下来。儿子经常有异常行为，甚至不讲话。两个妈妈为儿子的问题发愁。排列显示了同样的问题。儿子看向了妈妈堕胎的孩子。儿子同情于未被尊重的父亲。儿子在以问题的方式唤醒馄饨中的妈妈。压抑了许久的委屈终于释放出来，不敢面对的问题终于面对。这个面对一定是自己的面对，而不是通过修佛、念经、修行来完成。问题回到妈妈那，孩子自然减负了。

　　一切都从爱中来，只是盲目的爱会带给众多的困惑甚至灾难。智慧、觉悟的爱才能通向幸福和谐的彼岸。学习做一个智慧的孩子，把不属于自己的那些交还回去。学习做一个有智慧的父母，承担属于自己的责任，允许孩子成为她自己。

　　爱是需要学习的，学会爱、活出爱、传播爱。感恩并祝福每一个参与者，在生命的体验中收获到的智慧与爱!

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