感悟
看见更多，看到更深，创造选择，寻回自我，与美好共存。

远超於心理咨询与哲学溶合，感知领域的自强与辅导训练。

人生价值在於能洞见多少，能存在多少的空间

所谓对客观世界的反应，所概括的心理，有时总会被教条式的固化下来。严格来说，根本没有一颗心灵内，有着客观世界。任何事情、事物、概念或信息，都是一颗心灵内，自圆其说的信仰。眼前所谓的真实存在，也总是离不开自已的相信。也就是说，只要对视野的预设改变一下，所意识得到的真实就会完全不一样。

例如，某个曾经受骗的女人，她的视野会预设男人是坏的。那么她的视野也会引领她的思维与心理，寻找男人的维度和向坏的发展空间，同时也会诠译任何信息，求同坏男人的存在和合理。这是我们平日所说的，偏见一样。心理咨询，有可能以改变该女人对男人的理解，或者补偿，放下对男人的感受，从而得到辅导的效果。

女人治好了，但是我却不再是我。

治好了，但是我却不再是                                         我 因为我再不能相信自已的相信了

我就是我，我喜欢这叫什么就是我喜欢叫的什什么；我相信什么也就是我相信什么；我认为什么就是我认为什么。这就是自我。

自我所需要，是肯定和广阔的视野预设

自我所关系到是自信、尊严、信念、自由与选择、肯定和关系、爱与被爱的感知...。当忽视了自我，人会沉溺各样的心理冲突，变成了世界上客观问问之一。当我能看到自已、看到世界，看到别人的时候，我面前的一切，就是我的自由选择了。越能看到的多，我的选择也越多了。正如：男人都是坏，但是我相信你是唯一好的。就算你也是坏的，但我喜欢就是。我就我喜欢的我。

在心理咨询哲学正传，我们会尝试丰富个人的视野的预设，重叠不同层面的个人自我维度空间，切换、选择对任何事情、事物、概念或信息的理解和反应。从而提供心理咨询与个人发展更多的空间与选择。无论是助人或是自助心理与思维成长空间，都将会有突破性的发展。

课程内容：

1. 零维至九维以上的视野

2. 如何应用自我维度

3. 如何发展与升级自我维度

4. 如何退化与陨落自我维度

5. 开拓个人自我

6. 开拓个人自由维度空间

7. 开拓个人自由空间

8. 让每个人都成为他自己

9. 发展自我与别人的关系

10. 如何去爱与被爱

11. 建立期望效应的人生

课程以小组式互动教学，不设高低基础要求，也不用怀疑，任何一个人只要把握自我维度，水平高级就只是自己的选择和方向而已。