小时候常常听老人们说，孩子的成长是：3岁看大，7岁看老。当时听到这样的言语，我觉得不可理解，觉得这之间怎么可能会有联系?怎么可能从3岁的孩子看到他长大后的发展情形?又怎么可能从7岁大的孩子身上知道他老年后的发展水平?直到我接触了心理学，了解了埃里克森关于人的心理社会性发展的八个阶段，我才明白了“3岁看大，7岁看老”的这个道理。

　　埃里克森把人的心理发展，从出生到老年划分为8个阶段，第一阶段是从出生到18个月，这个时期的发展任务是培养他信任的优良品质，避免怀疑、不信任的个性特征;第二阶段是18个月到3岁，这一阶段的发展任务是发展人的自主性，避免羞怯的个性特征;第三个发展阶段是3到6岁，这一阶段的发展任务是发展主动性，避免依赖、退缩的性格特征：第四个阶段是6到12岁，这一阶段的发展任务是发展勤奋的优良品质，避免自卑和失败感。 ......从上述几个阶段的发展任务中，不难看出，这几个时期是个人心理健康成长的关键阶段，在第一阶段发展的顺利，孩子今后就会拥有良好的信任和安全感，反之则会出现怀疑、焦虑的生活危机; 在第二阶段发展的不顺利，就会出现羞愧、不信任的生活危机;尤其是第三阶段发展的顺利，就会培养出独立自主的人格品质，反之则会导致无能力、退缩的生活危机。看来，我们的祖先，是很懂教育心理学的，所以也才有了孟子母亲三迁的故事。

　　家长们，说到这里，您是否明白，在我们责怪孩子不如意的时候，您是否能意识到，孩子其实是我们家庭教育模式的受害者，不论孩子出现了什么状况，问题大多都在我们家长身上，这一观点您能接受吗?那么，为了孩子的健康成长，作为家长的我们，可以做出哪些改变呢?