任何一对父母都希望自己的孩子聪明智慧，但怎样培育、用什么方法培育，无一定论。于是，重视了各种各样的早教形式。岂不知孩子幼年在被动要求下学习知识，是未来厌学的祸根。有效的早教是培养学习能力，搭建良好的学科思维模型。

　　我们只有更加科学和理智地把握好孩子走向未来人生的每一步，才能真正的地抚胸理直气壮地对孩子说：“妈妈、爸爸真的爱你!

　　遵循思维成长规律培育孩子

　　陈某9岁男孩，2015刚上学一个月，因为多动、抽动，被学校劝退治病，几家医院的诊断是一致的“智力发育迟缓”。究其原因是孩子从小被妈妈严管的结果，被动成长导致了他多动、抽动。从咿呀学语就教“知识”，导致孩子对学习抵触、厌学。其实六岁以前的孩子学习是在游戏、故事中完成的，若违背这个自然规律，硬教，就是拔苗助长。

　　根据这个孩子的具体情况，我们设计了一系列的修复主题活动，带他到大自然中 做可以埋藏语文、数学知识游戏。发展、使用他的听觉、视觉、触觉，通过半年每周两次的户外活动训练，抽动、多动症状完全消失。去年再上一年级，期末考试获得了双百的可喜成绩。

　　由此可见，培育一个聪明智慧的孩子，父母必须懂得孩子思维成长的规律、正确的培育方法。