主要影响青少年健康有哪几个方面？为何出问题那个多青少年犯罪案例。
已帮助用户：326 | 满意答案：77 1970-01-01 08:33:32
主要影响青少年健康有三个方面：1，家庭影响，对于青少年来说，家庭的影响很大，国内外资料表明，不良的家庭环境，容易造成家庭成员的心理行为异常。2，学校因素，学生大部分时间是在学校度过的，学校生活对他们身心健康的影响极大，学校因素主要有教学条件，师生关系、同样关系、如果处理不当，会直接影响着学生身心健康发展。3、社会因素，主要包括政治、经济、社会文化、人际关系等，这些因素对于一个人的生存和发展起着决定作用，其实社会环境中种种不健康的思想，行为和情感，会给青少年带来很大的负面影响，甚至毒害着他们的心灵。 许多青少年生活在无忧无虑的家庭，根本就不知道一分耕耘一分收获是怎么来的，于是变养成了好吃懒做的习惯，没事无聊寻找刺激，想怎么样就怎么样，出现犯罪的现象就越来越多，究其原因，主要有以下几点： 一是家庭教育的缺失。很多父母亲出于对孩子的溺爱，从小就让孩子养成了衣来伸手饭来张口的习惯，对孩子过度的纵容，要什么就给什么，而把一些该有的教育都抛在了脑后，导致一些青少年不知天高地厚，走向违法犯罪。 二是家庭成员的缺位。由于离婚率的上升，有的孩子从小缺少应该有的母爱或者父爱，有的孩子因为父母的离婚受到了巨大的心里影响，导致心里畸形，性格叛逆，可以说是桀骜不顺，为走向违法犯罪埋下了祸根。 三是心里辅导不到位。许多学校重视的是学生的成绩，往往淡忘了学生所需要的心里辅导，在学习的过程中无形中产生了一些心里压力，也可以说是一些心里问题，如果得不到及时的解决，就会积少成多，就会出问题。学校应该针对学生在不同的学习阶段的情况加强对学生的心里辅导，引导他们健康快乐的学习和生活，及时发现和帮助学生解决心里问题，让青少年都能健康快乐的成长。
已帮助用户：10 | 满意答案：2 1970-01-01 08:33:32
少年的心理问题的产生是受多种因素影响的，归纳起来有从生理、家庭、学校、社会等生物的、环境的、教育的几个方面。 （一）生物学因素 人的发展是指身心健康、平衡发展，生理和心理是相互影响的。在成长过程中，任何生物、化学、物理因素影响了脑的健康发展都可以影响孩子的心理健康水平。 1．遗传因素。遗传素质对于人体的成长发育及性格、智力的形成与发展都有着十分重要的作用。通过家谱分析研究，有心理健康问题的学生家族中患有各种精神病、发育迟滞等病史者明显多于正常学生。这说明遗传因素在心理发展方面的作用不容否认。 2．母孕期及分娩因素。遗传因素是通过母亲怀孕来完成的。因此，在母亲怀孕时，其营养、情绪及身体健康状况都会对孩子心理健康产生很大影响。母亲营养不良可使儿童智力低下，失去好奇心等，母孕期若遭受严重外伤，或分娩时发生诸如早产、难产，新生儿窒息等都会影响孩子心理功能的健康发展。 3．生产发育及营养因素的影响。出生后至成熟期（16岁左右）的一段时间，孩子的生长发育与营养对孩子心理发展有十分重要的影响。生长发育迟缓、营养不足在幼年时可表现为说话晚、走路晚、运动不协调、环境适应能力差等。这类儿童长大后出现各种心理障碍的机率明显高于正常发育儿童。 4．其他生物学因素。诸如在成长过程中的外伤、躯体疾病、中毒等直接影响脑功能而造成心理障碍的意外情况。 （二）家庭因素 孩子最初的教育是由家庭提供的，父母是孩子的第一任老师，孩子在怎样的环境中成长起来，接受什么样的教养，对他们的心理发展具有直接影响。影响孩子心理健康的家庭因素有以下三类： 1．家庭环境因素。家庭环境应该包括住房环境、家庭成员组成、经济条件等自然结构。住房环境拥挤、嘈杂、经济落后、信息闭塞会阻碍孩子们的心理发展。从小环境来说，若夫妻不和睦、经常吵架、打架对孩子也很不利。如果家庭结构不完整，父母离异、一方或双方遗弃、死亡等对青少年的心理健康十分有害，青少年违法犯罪多源于此。 2．家庭教养态度。父母的教养态度大致有溺爱型、专制型、放任型、民主型四种。而其中以民主的教养态度最好。家庭成员对子女教养态度一致，以平等的态度、民主的方式对待子女，严而不厉、宽而不娇、爱而不溺、放而不纵，注意满足孩子的正当需求，启发孩子的自觉性，培养孩子求知向善的自主能力和勤奋好强的品质。反之，其他教养态度都不利于孩子的健康成长。 3．家长的教育方法。父母教育孩子只有良好心愿，没有科学的方法仍然不能担当起“全面的素质教育”的职责。许多父母望子成龙心切，对子女要求过于严厉，甚至是苛刻，教育方法、简单、粗暴，犯了过错就罚，考试没达到要求则打，除了学习，什么都可以让孩子不做。这样培养出的子女怎么会学习轻松，怎么会不产生逆反心理，又怎么能独立生活，适应新环境呢？ （三）社会因素 1．学校教育的影响。学校是通过各种活动，有目的、有计划地向学生施加影响，促进其成长的场所。学校作为社会中的一部分，是中学生长期生活学习的主要场所。如果学校的教育方针正确，方法得当，就可以源源不断地向社会输送身心健康的人才。反之，如若教育方针、方法上存在问题（具体可表现在教学水平、学校的教育指导思想、教育方法、教师素质、教育态度、学校人际关系、校风等方面），就会阻碍学生的心理健康发展甚至会导致各种心理障碍的发生。
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