做父母，是一场心胸与智慧的远行。做爸爸，是孩子一生思想、安全、力量的支撑与引领。

No.1章子欣事件归根到底其实是一个缺爱的悲剧

章子欣事件牵动着无数国人的心，很多人觉得想不通，觉得这个悲剧完全可以避免，但令人痛心的是，悲剧确实已经发生，可爱的子欣再也回不来了。

回溯案件的过程，租客的行为无疑不可饶恕(租客杀害子欣的真实动机有待警方进一步确定。笔者推测是租客在采取行动之前子欣已经警觉到危险，而要把已经有所警觉的子欣带到他们预设的自杀地点已经不太可能，故他们采取了折中方案。由此可以解释“他们想拖着子欣一起死，但却没有死在一起”的疑问)，但父母之爱的缺失、特别是父爱的缺失，才是子欣悲剧的源起。

子欣为什么愿意跟陌生租客走，很多网友觉得奇怪，但子欣的奶奶给出了答案：“子欣从小就跟着我们生活，爸爸妈妈感情不好，别人对她好一点，她就特别依赖。”从奶奶的话我们可以读到，子欣一直是在怎样的环境中长大，网上有人评价子欣是“父母双全的孤儿”，可能并不为过。

心理研究表明，原生家庭缺爱的人，其心理发展会呈现两个趋向：会特别防御外界；但对于一些关爱又特别容易相信甚至依赖。而子欣这么小的年纪，显然还来不及建立防御心，所以容易“人来熟”，容易对外界的“好”产生依恋。试想如果子欣在原生家庭得到的爱多一些、足以胜过两个租客所谓的“好”，子欣又如何会轻易跟着两个租客走呢。

而回溯事件的时间轴，即使子欣跟着租客走了，其后其实也有生还机会。当发现租客车票信息不对、没有去上海、送回孩子的承诺没有兑现、自称“手机没电”时，很多网友表示，如果我是爸爸一定会选择报警，或不惜任何代价快速果断赶到孩子身边(租客一直使用真实身份信息、包括网约车司机都能获知租客地址)，那么子欣就不会处于孤立无援、坐以待毙的境地。

但我们看到子欣的父亲---这个当时唯一能主导整个事件走向的男人的做法是，一方面跟租客“商量”把孩子带回来，一方面威胁租客说要报警。说明他当时已经意识到问题，但又迟迟没有报警，也没有果断赶往孩子身边。可能有人认为是“经验不足”所致，但深究来看，应该是“积极关注不够”所致。

现实中我们也发现一些父母，一旦孩子遇到事情，是不管三七二十一立马报警，或立马采取行动处置或直接赶到孩子身边。而我们看到的章父的行动，显然有点过于冷静和迟滞了。真正从爱里催生的力量，是断然不会这么迟滞和无力的，而是非常决然和强大的。

所以，我们总是想，如果当时子欣父亲的关切更强烈一些，挽救的动作更果断一些，子欣的悲剧或许不会发生。

No.2如果你爱孩子一定要把爱送到孩子成长的关键期

由此引申，我想谈一谈父爱的问题，也就是作为父亲应该如何在孩子成长的路上精准发力的问题。

应该很多人知道，父爱缺失的孩子，内心一般比较脆弱，规则感不强，自信不足，容易过度防御外界或过度依恋某种关爱，如果是女生一般比较容易早恋。因为孩子成长的路上缺乏伟岸的力量支撑，所以容易长得弱柳扶风歪歪斜斜(当然不能绝对化理解)。

要想实现父爱的精准发力，就要了解孩子成长的关键期。所谓关键期，就是指人的某种行为、心态、技能和知识的掌握，在某个时期发展最快，最容易受影响。

一般认为，孩子的成长会经历七个关键期：

①学习咀嚼关键期(6个月)：婴儿期中最重要的学习期，学会咀嚼，就是学会生存的基本技能。

②秩序规范关键期(2.5-6岁)：儿童行为习惯形成的关键期，这一时期形成的性格、行为、习惯往往到长大也不会改变，所谓“三岁看大，七岁看老。”

③语言发展关键期(3-6岁)：3岁左右的孩子的语言功能基本发育齐全，基本能掌握母语的全部发音和语法，之后语言能力会得到进一步发展。

④想像力发展关键期(2-8岁)：这一阶段要保护孩子好奇心和想象力。爸爸应该有更所作为。

⑤文化敏感期(6-10岁)：这个时期的许多孩子，非常好奇，爱动脑筋，问题特别多，应该满足孩子的求知欲望。

⑥黄金阅读期(4-12岁)：如果错过了这一时期的科学阅读指导和大量阅读，将会给孩子的成长造成难以弥补的缺憾。

⑦独立关键期(12-15岁)：孩子进入第三逆反期，表现出强烈的想独立、小大人的倾向，是孩子成长和独立的必经之路，这一段没有把握好，孩子将永远长不大。

一般认为，母性之爱侧重于德行礼仪、品格气质、情绪情感等，母亲在孩子的婴幼、少儿阶段影响巨大。而父性之爱侧重于方向性引领和理性作为、规则建立、自信心及想象力培养等等，伟大的父亲，一定是孩子规则的建立人、行为的引路人、思想的奠基人。

对照以上关键期，作为爸爸可以自我检视一下，你是否把你的爱，精准地送到了孩子身边、送到了孩子的每一个关键期。比如在培养孩子语言能力的关键期，你是否经常跟孩子对话；在培养孩子独立能力的关键期，你是否给以有效的引导和鼓励；在培养孩子想象力的关键期，你是否积极促成和引领；在孩子的每一个关键期，你是否充分地发挥了你的角色功能。很多爸爸会因为工作忙、与孩子连接少，而慢慢忽略对孩子的教育，甚至会觉得“孩子好像更喜欢妈妈不喜欢我。”

其实孩子对父母之爱的需求是有一定规律的：对母性之爱的需求呈递减趋势，对父性之爱的需求呈递增趋势。孩子入学之前，一般对母爱需求更多；中小学衔接阶段是孩子成长的浪漫阶段的结束和精确阶段的开始，是由母爱为主向父爱为主的过渡期，这一时期母性之爱应该适当减少，父性之爱应该适当增加；而在中学之后，孩子需要的价值感、力量感、思想力更多，父性之爱应占主导。很多爸爸所感觉到的“孩子好像不需要我”，其实只是孩子需求递减之前的状态，而不是递增之后的状态。

No.3爸爸更有能量让孩子的内心一生丰盈

没有人天生会做父母，我们必须不断学习教育知识，提升自己，和孩子一起成长。只有家长有了足够的知识、方法和信念，孩子的成长之路才能走得更顺畅。而爸爸的角色如果做得好，在孩子成长中所发生的作用可能会远远超过妈妈，因为爸爸的角色能量，往往会给孩子更好的力量支撑，而让孩子感觉到内心丰盈。古人讲的“养不教，父之过”，也是把教育孩子的主要责任，归结到爸爸身上。

爸爸可以做什么，其实很简单：

1、言传身教，做孩子的榜样。父母是孩子第一任老师，孩子是父母的一面镜子，父母的缺点会在孩子身上反映出来。作为父母，要时刻注意自己的言行，给孩子做榜样。研究表明，孩子进入中学阶段后，爸爸的示范影响相对会大于妈妈。

2、帮孩子建立自己的思想体系和价值方向。这显然应该是爸爸的专长，当然可以从日常的生活入手、结合具体生活去启发孩子，而不是灌输概念。所谓经一事长一智，但如果没人去启发和总结，孩子可能只是经一事，而不会长一智。

3.陪伴是最长情的告白。再忙都应该抽出时间陪伴孩子，下班的路应该是回家的路。作为爸爸，应该意识到自己肩上的教育责任，一定要记住：教育的主战场在家庭，与父母一起吃饭的孩子会更优秀。

4、爱家庭，爱妻子，给孩子营造充满爱的成长环境。作为爸爸，营造一个美好的、充满爱的家庭环境是基本责任，能给孩子带来安全感和爱的能力。爸爸爱妈妈，父母爱孩子，孩子就会在爱的滋润中长大。

5.多带孩子去看世界。观世界才有世界观，爸爸要多给孩子讲一讲职场生活，带孩子看一看社会百态，带领孩子慢慢接触和认知这个社会，用自己的经验帮孩子理一理人生路。一般而言，妈妈更家庭化，爸爸更社会化，带孩子看世界是爸爸应有的责任。

6、和孩子一起运动玩耍。男人也是个大孩子，爸爸是孩子最好的玩伴。只有和爸爸一起，孩子才能真正放松自己、痛快欢乐地嬉戏玩耍，只有爸爸才能带给孩子勇敢、坚毅、开朗的探索精神。

7、用爱和欣赏构建孩子内心的安全感。无数事实说明，孩子缺爱，缺安全感，很大程度是原生家庭缺乏爱与温暖造成的。其中爸爸对孩子的亲近、赏识与支持的缺失，是最主要因素。孩子早恋父母往往会责怪孩子不懂事，却很少反思是什么造就了孩子的早恋。

为什么你的女儿会被一个未成年男生一点小小的关心所感动，为什么你们那么爱孩子却给了孩子一个缺爱的世界。人的心理都是有规可循的，越缺少什么，越会渴求什么。越缺爱，越不安全，就越会渴求依恋感，越容易早恋。如果爸爸有心去构建孩子充满爱、充满安全感的内心世界，孩子的成长必然有所依托、步步稳健，怎么会轻易“迷失”呢。

就像子欣，如果她得到的爱足够有力和丰盈，她怎么会跟陌生的租客离开，她怎么会在危险临近、孤立无援的那么多天，等不到救她人来。

　　(爸妈在线专栏作家、国家二级心理咨询师朱利生原创文章，转发请联系授权)