前几天，南京南站小女孩被猥亵的事情引起了大家关注，最终涉事男子以“猥亵儿童罪”被依法刑事拘留。可没等大家松口气，重庆医院又有一个女孩子被姑父猥亵、紧接着一个恋童性质的网站也引起了大家的关注……

　　短短一周，多地曝光女童遭猥亵、性侵的新闻，人们似乎第一次意识到原来猥亵案离自己如此之近，高铁站、医院、网站等公共区域，都留下了猥亵者的身影。其明目张胆、肆无忌惮，让人惊心。

　　在这几起案件中，这些孩子在面对自身身体受到侵害时，无一例外地放弃了反抗，甚至一脸淡定、自然的表情玩着手机。因为性教育的缺失，让他们意识不到自己是被侵害和被侮辱的。在他们的理解里，大人们的这种行为，与其他表示喜爱的亲昵行为并无无别，谁会在家人、亲人、熟人关爱自己时心生不满甚至反抗呢?

　　其实，性教育真的并不高深，最难的是家长要过自己的那一关。“谈性色变”是众多家长的特质。从孩子们问“自己是从哪里来的”开始，绝大多数家长会以“垃圾桶捡来的”或者避而不谈来加以搪塞。性知识无法从家长或学校处获取，加上社会对“性”的避讳，才会出现诸多的悲剧。性侵者利用孩子性知识的匮乏，用食物或少许金钱诱惑孩子，便会使孩子们上钩，做出后悔终身的行为。

　　很多家长认为进行性教育等同于教孩子学习性行为，然而性教育不仅仅是生理课程，正确的性教育能帮助孩子辨别性侵犯，寻求可靠的帮助。对于性教育，大致有以下几点需要注意：

　　1、合适的年龄

　　从理论上讲，男女的性别差异，特别是第一性征，在孩子青春发育之前解答没有问题，就目前社会文化的现状看，对于男女第一性征的差异，最好在5岁之前解答。性教育要相对超前一些，但不能脱离孩子的理解能力。

　　2、合适的方法

　　在孩子5岁之前，可以用父母的身体说话，但是5岁以后，采用图书、音像资料及其他方法比较合适。

　　3、合适的内容

　　孩子的性教育，每个年龄段的内容应该有所侧重。5岁前应该解决性别知识等简单的问题。青春发育前，要进行性生理的教育;青春发育时，要进行性心理和性道德的教育。

　　总之，对孩子进行性教育要坚持自然、合适的原则，不能刻意为之，也不能把我们那份属于成人的羞耻感，安到孩子身上去了，总是把性教育等同于性交教育，这是非常狭隘片面的定义。