表扬，连大人都喜欢，更别说孩子了，做为家长，你是不是吝啬过你的表扬呢?

　　我希望我的女儿是在表扬中成长起来的，那样她会幸福并快乐着。先看看表扬周陈老师对我们的寄语：

　　一、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

　　二、世上的一切都借希望而完成。

　　三、如果要挖井就要挖到水出为止。

　　四、要相信，我们的孩子每天都在进步，只是他进步方面和进步速度不同。

　　五、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。

　　六、我们对孩子只能“塑造”不能“改造”。

　　七、对孩子来说家长是一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。

　　上周我们学了如何培养孩子的六大精神软件，完成孩子精神人格的塑造。那么家长手中的工具又是什么呢?

　　举例说明：

　　工具一：爱

　　2013年10月25日，孩子放学回到家，跟以往一样，给我打个电话，这次女儿在电话里柔弱地说：“妈妈，我们今天留了好多作业，不知道要写到什么时候才能完成。”我同情地说：“这样呀，那宝贝，你把作业分一下类，实在完不成，看有没有妈妈可以帮你写的作业，分出来给妈妈，这样你就可以轻松一些了。”女儿诧异地说：“那怎么能行呀?妈妈，我还是自己写吧，毕竟自己的事得自己完成。”我慧心一笑：“女儿真懂事，那妈妈帮不上你了，可是你也不能太累了，知道吗?写一会儿作业起来运动一下。别累坏眼睛，要不妈妈该心疼了。”于是小家伙，高高兴兴写作业去了。这就是六大精神软件里提到的自尊心和责任心。

　　工具二：表扬

　　2013年10月25日晚七点，我下班回到家。提了很多东西，只好敲门，我想看看宝贝有没有安全意识，于是敲完门，故意躲起来，她从门镜里看不到我。她问谁呀?我不回答，继续敲，看她是不是会把门打开，只听她在里面说：你不告诉我是谁，我是不会给你开门的，别想骗我，哼!哈哈，我忍不住笑出声来。宝宝，给妈妈开门吧。这时她才打开。见我回来，她很高兴帮我拿东西，我及时对刚才的事，对她提出表扬：女儿这样做是对的，这种安全意识非常好，妈妈真的很放心，这也是对你自己负责的表现哦。她美美地说：“那当然了，你拿钥匙也开不开，我把门反锁了，哈哈。”我的天啊，妈妈自己都回不了家了。这就是表扬，让她能够坚持做对的事情。同样这里面也提到了六大精神软件里的责任心和自信心。

　　工具三：鼓励

　　每天下班，回到家需要给孩子做饭，有时候会忙得忘记关灯。忙不过来的时候会叫女儿帮忙，有时候女儿会很自觉去帮我做一些事。每次她做得好，我都会鼓励她。2013年10月21日晚，这天，我在厨房里忙着做饭，只见卧室、卫生间、方厅的灯全开着，我也没去管。不一会，只见女儿很自觉地把所有暂时不用的灯全都关掉。还说，妈妈我们电费还没交呢，省点电吧。“哦，宝贝说的对，做得更好，妈妈会注意的哦。谢谢宝贝提醒，那你以后负责监督妈妈，好吗?她自然很高兴地接受这个任务。节约用电，这就是六大精神软件里的良好的习惯。用鼓励的方式，可以让良好习惯继续生根发芽哟。

　　工具四：确认

　　2013年10月23日，下班回到家，女儿说昨天有一个同学要借她的解方程作业抄，还要给她一元钱做为回报。我当即问：那你借给她没?她是真的不会做方程吗?女儿很严肃地回答：“妈妈，她不是不会做，只是想投机取巧。没有借给她，我们是好朋友啊!我认为这样投机取巧是会害了她的。”我竖起大拇指：宝贝，你真棒!我女儿总是在大事大非面前，能够做出正确的选择。确认真的很重要，有时候孩子也不知道自己做的事是对是错，身为家长，我们能不能正确的指引，并对她们做得好的行为加以确认，让她们保持下去。

　　这周可能又是我最后一个交感悟了。不是我不想写!只因为我怕我的感悟提前交了会错过孩子哪一段精彩的故事。研修班每周的这个作业，记录了我这些日子跟女儿之间发生的很多故事，有很多让我回味，写完之后，不管是孩子看了，还是我自己重新再看的时候，都是一种幸福!

来访者：孙安然

咨询师：陈景英（心灵导师、国家二级心理咨询师)

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