对学术著作解读的误区：
对于科学性的学术知识的理解、参悟和学习等情境，不是以文字字面表面的意义来呈现或是揣度的。因为学术创始者会在每个词每个字都赋予极深的意义，所以有时彼此不在一个知识素养层次或是说不在一个频率是难以解读其赋予文字的意义，哪怕是看是简单词语，也并非会是如同词典上的词义那样直接。
这就是我们很多人在自己看了很多专业书籍，甚至反复看多次后也难理解其意，或是曲解了其真正的意义和价值。