以形意心理学的观点来浅析：【家庭!】

　　家庭是社会的细胞，是由婚姻关系、血缘关系以及赡养、抚养和收养等人际关系构成的人类团体，是儿童摄取各种营养(包括知识)成长的摇篮;而儿童在其家庭中所能产生的作用，主要就是父母遗传基因的延续和家庭成员之间人际关系和睦的纽带。家庭内外人际关系的和谐，是儿童的生理、心理以及社会适应能力等健康发展的基础。

　　家庭环境：

　　家庭环境是指家庭成员的物质生活和精神生活的经济条件、社会地位以及家庭成员的言语、行为、感情与人际关系的总和。家庭环境的兴衰，取决于家庭主要成员建设和巩固家庭的综合能力。

　　家庭环境的优劣在儿童人格的形成和发展过程中起着不可忽视的、差异极大的作用。少儿时期是个体人际互动和认识事物的高峰时期。在这一时期，少年儿童会潜移默化地依据其家庭的经济条件和家长对事物的看法来认识、评价自己，形成自己独特的看待事物的观念和模式。

　　研究表明，在家庭成员彼此互动与合作的过程中，少年儿童能从中深有体会地获得自己是如何被他人知觉的信息。在此基础上，少年儿童又能不断地认识和评价自己，进而促进其自我意识的获得和发展。如果在人际互动中少年儿童能感知自己受到其他家庭成员的关心、理解和支持，这将会有利于他们建立自信心和安全感，他们会逐渐地、由浅至深地形成关爱他人的思想，最终促使他们以积极向上的心态去面对生活。