此案例运用：《形意心理学与恩威并施综合疗法》学术知识体系进行咨询 (各种类型心理症状 以代表性的咨询案例在《形意心理学与恩威并施综合疗法》著作中皆有完整呈现)。由于发布文字空间有限，案例字数过的，因而无法悉数上传，请阅者见谅!

　　1994年5月3日，一位母亲带着儿子前来咨询。

　　这位母亲说：我儿子今年18岁，是某高中一年级的学生，他从小就养成了讲卫生、爱干净和做事有规矩的习惯。他在学习上也特别上进，成绩始终在班级名列前茅，是父母心目中的好孩子，也是邻居家长教育孩子的好榜样。可是，最近几个月也不知为什么?他的学习成绩下降很多，而且精神状态也欠佳。

　　因而我们做父母的特别担心他的身体状况，就带他到综合医院做体检，我们等各项检查结果出来后，医生说我儿子的身体指标没有问题。前不久，有一位曾经在国外工作过的朋友说：我儿子可能是心理疾病，她建议我带儿子看心理医生。

　　咨询经过：

　　我：观察求助者此时的心身状态，见他体型偏瘦，着装整齐，性格内向，面部表情中微有紧张忧虑和痛苦的心理呈现。

　　我请求助者简明扼要地叙述自己的成长经历和所面临的困难?

　　求助者：我自幼在父母言传身教的引导下，养成了讲卫生、爱干净的习惯，而且在面对事物上也特别认真，做什么事情都喜欢按部就班，还特追求完美。

　　上初中时，我每天骑自行车往返于家和学校，等回家时自行车就存放在我们小区的车库里。两年前的春天，我们社区组织灭鼠活动，小区的车库也是必须投放灭鼠药物的场所。

　　有一天早晨，我到车库去取自行车准备上学，可当我把书包往车筐里放时，不小心手碰到了毛茸茸的东西把我吓一跳，我忙一看，是一只死老鼠，我顿时紧张起来，全身无力，腿一软就坐在地上，心里特别害怕，又想起父母经常说的传染病，而且媒体也曾多次报道过老鼠能传播鼠疫的病菌。我赶忙爬起来，一路小跑到家赶紧洗手，我在水龙头下反复不停地洗手，手都洗的通红也没停止，我洗了足足有半个多小时，当时因为上课的时间要到了我才住手不洗。

　　我从家里出来，时间虽然紧,但是我也不敢再骑那辆自行车了，于是我打出租车到学校上课。在学校里，一到课间休息时，我就跑到水房反复洗手，等放学回家后，我让爸爸重新给我买了一辆自行车。从那天以后，我无论有没有时间，每天都要洗很多次手，可是，我越洗心里越烦，怎么也摆脱不了这种痛苦。我现在就是在学习的时候也经常想起洗手的事情，自己想控制不去想这个问题，但是自己怎么也控制不住，因而学习成绩一直在下降。

　　我：对求助者说，听完你详实的描述自身的成长经历。我总结出：你在成长过程缺乏合理的家庭指导，你的家长平时只单一的灌输某某危险?某某有毒等思想，却没有让你懂得怎样才是正确的应对这些事物的知识。

　　你在父母教育缺失的这一弊端里，你没有学会客观看待事物和解决问题的能力，致使你在无意识的状态下触摸到令人产生厌恶的老鼠时，心里紧张害怕是在情理之中的状态，但是，你既然妥善地处理了已发生的事情，就不要一味地在思想上长期的担心和害怕被传染上病菌了。再者，在事情发生后，你应该将此事告知家长，并请家长带你到医院做检查，有病治病，澄清事实，你也就不会整天提心吊胆的纠结这个问题了。

　　另外，你现在已经是高中生了，再过几年就同其他成年人一样，都需要自己独自面对生活中的各种环境和氛围了。而此时，你应该对生活中的某些常识性的知识有一定的了解和认识了，你说对吗?

　　求助者：是的，心理医生，听您指出我成长中缺陷的知识，我仔细一想，我此时才感到自己还真缺少您说的那些知识。医生，我怎样做才能弥补上那些欠缺的知识呢?

　　我：首先，你既然认同我指出的你成长中缺陷的部分，就应调整自己对事物的认知和观念，进而来改变自己反复洗手的不当行为。端正自己对学习态度，促使自己的学习成绩稳定。对于其他方面的知识，你要在生活中历练逐一摄取。如有什么问题阻碍?我们还可以一起来探讨解决的方法。

　　今天的咨询就到这里吧!新知识一次学的太多，也不好消化。你回去后，用心思考我们今天的谈话内容，合理的吸收你所学到的新知识。一个星期后，再来咨询。