晨报记者对蔡建红老师进行专题报道案例一（蔡老师口述）_心理知识

晨报记者对蔡建红老师进行专题报道案例一（蔡老师口述）

2013-03-31

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来访者，初二男生，性格封闭，不和父母以及老师同学交流。但是他行为又十分极端，曾经在楼道放过火，并且时常毁坏家里的家具。当父母发现他的自我封闭倾向和极端行为越来越严重的时候，慕名找到了蔡建红老师。
　　在经过交流之后，蔡老师发现，这个男孩因为父母工作忙碌，从小一直辗转寄养在几个亲戚家，极度缺乏家庭安全感；而和父母真正住在一起时，父母由于工作忙碌，也并未在心理上给予他太多照顾；久而久之，这个男孩在心中积累了很多怒气，认为父母忽视他，不爱他。
　　蔡老师说，她初次接触这个男孩时，让他做了一次心理沙盘（包含大量现实和想象中的物品的模型，让咨询者在一盘白沙面前自由摆设，加上心理咨询者的引导，可以反映出咨询者的心理状况）。男孩当时摆设的全是战争场景。“我知道他的内心很愤怒，但是他不善言辞，不会表达，所以才会做出那些极端行为和出现这盘火药味十足的沙盘。”
　　蔡老师深深地了解，这个男孩渴望交流，渴望被重视，尤其希望得到肯定。所以她陪他下棋，和他聊天，慢慢接近他，试探他的想法；下棋过程中偶尔故意输给他，给予他肯定和鼓励。同时，蔡老师还和他的父母进行沟通，让他们在平时生活中给予这个孩子更多的关注和关心。蔡老师对他进行了近半年的辅导后，这个男孩摆设的沙盘状况已经缓和许多，并且开始和父母对话，甚至还会谈他未来的梦想和考大学的愿望，整个人变得越来越阳光。