钱锡安 男，1946年9月出生，山东威海人，汉族。昆明心桥心理健康研究所(NGO)所长、高级心理咨询师。

　　一、接受教育 2003~2005年，北京医科大学“应用心理学”专业研究生专修班结业。

　　1983~1988年，云南师范大学汉语言文学本科毕业。

　　1984~1986年6月，中央广播电视大学经济管理专科毕业。

　　二、工作简历(部分) 1983~1987年，中共云南省委党校教员。

　　1987~1992年，昆明日报理论版编辑、记者。

　　1992~2002年，云南省烟草公司经济师。

　　2002~2009年，昆明心桥心理健康研究所(NGO)所长、高级心理咨询师。

　　几十年来心理学方面的科研成果如下——

　　三、整合出一人“三心”

　　不是说一个人有3颗心脏，而是指笔者经过长期调研、临床、实验、问卷、观察、思考、积累和整合，对个体的各种心理状态和心理疾病以及矫正心理障碍、治疗心理疾病的诸多技术和方法的一种总结、概括。

　　“心态”：四类147种。

　　“心病”：五类型225种。

　　“心药”：十类406种。其中提出《多动等症与就势疗法》。

　　四、提出“学海无涯‘乐’作舟境界”等新观点 在“学海无涯苦作舟”以及“应试教育”、“考试焦虑症”提法的基础上，提出“应试教育并发症”、“考试预后”以及“学海无涯‘乐’作舟境界”的新观点，补充了“求知心理学”或《教育心理学》的内容。认为《教育心理学》有居高临下之嫌，而“求知心理学”的提法比较客观。

　　五、给“应试教育并发症”作了定义

　　笔者根据20多年对教育教学的调查、观察、问卷、实验、临床、总结及思考，在“考试焦虑症”等9种心理病症和问题的基础上，提出“应试教育并发症”的论点并进行论述。

　　给“应试教育并发症”作了定义：主要由后天应试教育环境下习得而形成的考试焦虑诸多症状表现并兼有神经性紊乱综合症等多种心理病症或问题的症状表现以至恐学逃课和离家出走甚至跳楼自杀等等的症状表现，更甚至于出现杀害老师、攻击社会的恶劣行为，其持续时间长久、程度严重，这样的一组症状构成的心理病症。

　　“应试教育并发症”，目前在国内尚无人正式提出。

　　六、针对“应试教育并发症”提出科学假设 一晃，应试教育已20多年。这里不妨做一个假设：对于应试教育并发症这样的“后天习得”如果再持续30年，可能会形成“观念烙印”，借用“百年树人”的说法，若后天习得60~100年，很可能会形成“遗传因素”;因为长期应试教育的学习过程不仅影响到形成“观念烙印”的人的行为，还可以改变那“行为着”的人的遗传结构。

　　这就向教育学、社会学、心理学、生理学、医学、神经学、遗传学等学界提出挑战或倡议，可以共同研讨这个课题。

　　七、《新谈“应试教育并发症”》论文的发表和获奖等情况 1.华西医药卫生学术专题项目《全国医学优秀成果选》2006年12月版发表。

　　2.《东方骄子系列丛书•中国创新英才理论与实践》2006年12月版发表，评为一等奖。

　　3.获国家基础教育实验中心2007年全国学校心理健康教育专家论坛二等奖。

　　4.于2007年5月，被全国卫生产业企业管理协会评为特等奖。

　　5.在2007年8月国际交流评选活动中，获得世界华人交流协会颁发的“国际优秀论文奖”。

　　6.在2007年3月~8月期间，笔者应邀参与由中华全国工商业联合会、中华爱国工程联合会等单位联合举办的报效祖国活动。在此次活动中，笔者以心理健康工作者的名义发出的爱国倡议是：

　　执行基础素质兴趣创新教育，防御应试教育并发症的侵袭。

　　该倡议的内容震惊了此次活动，受到中华爱国英才报效祖国活动组织委员会的重视，笔者被授予“中华杰出医疗人物”荣誉称号。作为荣誉称号及倡议内容，于2007年年底镌刻在居庸关长城“中华爱国公德榜”上。

　　7.于2008年4月，在第二届中华健康管理论坛上，被中华国际医学交流基金会评为一等奖。

　　8.该篇文中的“爱国倡议”、“请老师善待每一个同学”的忠告以及给同学和家长关于“平日努力了，考场尽力了，考分如何，于心无愧”的赠言，于2008年11月，被中国文献出版社出版的《共和国经典诗词•格言选萃》一书录用，该篇也被中国当代文学研究会评为特等奖。

　　八、还提出了“家学心理学”的雏形定义

　　从应用心理学角度，运用一些理论、方法和技巧，剖析和研究恋爱的成熟度、家庭的维系和婚姻的结束的全过程，检查不成熟恋情，辅导问题婚姻，治疗病态家庭，扰动家庭并促成其相对稳定、平衡、和谐，保持和维护家庭成员的心理健康并使其大多数成员都能幸福、快乐，这样的一门学科。它是心理学的一个分支学科，是“爱情心理学”、“夫妻心理学”、“婚姻心理学”和“家庭心理学”的一种整合。

　　“家学心理学”，目前在国内尚无人正式提出。

　　九、构建出“婚前心理检查”和“健康式离婚”的婚姻辅导理念及模式 论文有《婚恋家庭与心理健康四部曲》及《“家庭疗法”是辅导问题婚姻治疗病态家庭的有效方法》等。

　　十、构建出“EAP服务”本土化模式

　　论文为《EAP服务——对职场员工心理辅导和援助的有效操作》，推出EAP服务100个选项。

　　十一、公益网站：http://www.kmxinqiao.com

　　于2002年成立昆明市心桥心理健康研究所，自2003年起，开辟昆明心桥心理公益网站，浏览者至今已达3.1万人次;设立心理科，之后，接受中华医学会云南分会邀请，作云南健康医学网“疾病咨询心理科”公益栏目专家值守，免费对来访者进行辅导、咨询、治疗，包括在电子邮箱里操作，已达800多人次。

　　十二、关于捐赠

　　于2006~2007年自费出版、再版心理健康系列丛书《亲子师生沟通》一书计32万字9万册，捐赠给全国各地的图书馆、妇联、社科院、总工会、教育局和大中小学校。为了配合“灾后精神重建”，又于2009年“5•12”期间又专门为汶川灾区做了捐赠。

　　十三、一生著作

　　除了《亲子师生沟通》一书，拟定后半生再相继出版心理健康系列丛书《心态心病心药》、《心病还需心药医》、《家学心理学》、《职场心理援助》、《人生自我实现》和《文字排郁疗法》等，尽个人的经济能力为社会做捐赠。

　　十四、座右铭

　　帮助别人，快乐自己!助人，是我永远的精神“原始积累”。

　　十五、社会效益

　　这些业绩转换成较好的社会效益，并有如下的一些社会反馈或反响——被认同为“一个辛勤的心理健康工作者”;云南日报社有《帮助别人，快乐自己》的长篇通讯报道;还有来访者称赞：你的网站悦目爽心，你的讲座朴实温馨，你的成果远广邃深，你的疗法有效可行，你的心地真诚干净，你的读者赞扬恭敬。

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