我家男孩，13岁，今年刚上初中。上初中四个月来，孩子的厌学情绪越来越明显，这两天早上都不愿意起来，我们做父母的很焦虑、很无奈，因此向专家求助。
先说孩子的过去。他从小一直跟随我们，与其他孩子接触较少，上幼儿园起，对上学一直没有多少热情，每个学期开学前几天有较明显的焦虑。小学低年级阶段（一二年级）学习较吃力，到四五年级好转，为中上水平。六年级下开始出现较为明显的厌学情绪，极端的行为发生在今年3月开学的头一天，整天叫嚷“又要开学了”“又要受折磨了”，我们说了两句，他就以右手指甲抓破左手的方式发泄，还用头撞墙。整个六年级下学期，作业马虎，书写潦草，英语单词也不记。最后一二个月，在作业、考试增多的情况下，多次出现哭闹、摔打书本作业本情况，还说“人活着没意思”“跳楼死死掉算了”之类的话。虽然一直不爱上学，但从未迟到早退、逃学，作业也未赖过。小升初考试在班里中等。
如果说小学六年级还只是各种问题的苗头初显、还没有让大人太担心的话，到了初中，各方面问题就日趋恶化，甚至崩溃了。开始进入初中头两天，因尚有新鲜感，情绪还算稳定。接下来几天，因作业量大增，情绪开始变坏，学习上延续之前不积极、不主动的惯性。初一新生军训，他感觉很累，又被教官当众处罚，心情骤然恶化，周二放学回家路上，他边哭边反复说“要杀死教官”之类的话，周三早上起床后更是要带刀子（一把平时户外用的匕首）上学，被我们夺下方作罢。
进入10月后，作业做不快，经常要做三个小时，接下来数学、英语都是在大人帮助下才能完成。我们检查作业发现，基本的知识点没掌握、理解，该记的英语单词、句型也没有记，出现了明显的学习困难情况。班主任也反映，上课会走神、反应也迟缓。在家说过“不如死了算了”“如果不用上学，我宁愿吃屎”之类的话。期中考、后面的月考，孩子的成绩都排名倒数七六名，更让厌学的问题一天天恶化。
亲子关系不太好，比较抗拒与父母的身体接触，有一次我背后去抱他，他就用力甩开，还骂了句“神经病”。高兴的时候也会聊聊天，聊他感兴趣的电影、新闻以及同学们的窘事。平常我们尽量顺着他，几乎从不打骂，但效果也不好。
体质从小不太好，中医诊断是脾胃虚。小时候经常发烧感冒，现在胃口不好，不爱运动，户外活动也不喜欢，喜欢到城市玩。今年暑期尤晚睡晚起，早上十来点才起。（上学期间似乎缺少深睡眠）。
小时候喜欢玩具，各种机械、枪，长大后兴趣不多（喜欢养小虫子，如蚂蚁、蝎子、蜘蛛、蜥蜴）。上网时间、看电视我们给他控制，上学时周一到周四不玩，周末、假期上网一小时，看电视一二个小时。
有点小心机，背着我们上网玩手机（当着我们的面不玩）。
我们夫妻俩关系正常，精神也正常，都受过高等教育，有稳定的工作，没有经济方面的压力。当孩子的面争执不多，但在教育儿子的问题还是有不少分歧。
已帮助用户：1 | 满意答案：0 2015-12-29 16:32:01
家长您好！首先非常感谢您对爸妈在线的信任！同时也感受您对孩子目前的状况非常重视！有了这份重视的心，再经过一些专业的指导，孩子目前的状况一定会得到改善的。
如您所述，孩子目前的状况，我们一般都会很自然地给孩子贴上“厌学”的标签，其实，有些时候孩子只是用这样的一种方式来引起我们家人，身边的人的重视和关注；也有些孩子是因为一件事情之后，比如，一次考试失利之后，也有些事和要好同学闹矛盾之后，也有些孩子的状况是由于家族系统中一些隐藏的动力.....，孩子目前的些状况的背后会有很多种原因，我们真正了解到孩子行为背后的原因，就可以有针对性地进行专业协助，帮助孩子调整目前的状况。
现在，我们作为家长，首先接纳和理解，家庭教育观念尽量你呢巩固偶统一，多了解孩子行为背后的真正需求，也可以和老师做一些沟通。找到孩子的例外（就是如您说的，有时候“高兴的时候也会聊聊天，聊他感兴趣的电影、新闻以及同学们的窘事”这个有时候，一般都是什么时候，什么事情让他高兴的时候。另外，也可以在当地找专业的咨询师进行面询。
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