白老师,我看了您的许多案例分析,我很喜欢您的认真负责!为大家积极努力的解决问题!现在我遇到教育孩子的问题,希望您能给我一些建议!非常感谢您!
我家孩子8周岁了,是男孩,上二年级了!最近发现孩子特别玩不起,也输不起!和同学或朋友们在一起玩的时候,有的小朋友开他玩笑,他就受不了,发脾气,控制不住,还自己哭,要不就和别人打架!还打不过人家,气的更厉害!居然大冬天脱下鞋扔别人!回家撒野!还有就是自尊心特别强,不能输!遇到新的朋友时,有时还特别不合群(但也是分时候!有时就不这样)我都不知道该如何教育他!引导他!要是不发脾气时,是个特别好的孩子!学习也不错!我和他爸爸平时都不怎么动手打他的,我更是没打过!我们不溺爱他!发现问题就是以教育为主!但是这个问题道理他都懂,可是他就是控制不住自己!别的小朋友玩笑开多了,他就开始了,有时有些不如意的地方他也发脾气!和周围的朋友聊天都说7.8岁的孩子都这样!我不管别的孩子如何!我只希望自己的孩子有个好的性格!您说我的想法对吗?所以非常希望白老师能帮帮我,解决我的苦恼!必要时您给我推荐几本书!我在好好看看!再一次谢谢您了
已帮助用户:2603 | 满意答案:444 2015-03-31 22:32:10
你好梧悠:有时候世上发生的事情太巧合了,巧合的有点像文学作品,可是它确实是真实的生活现象。比如咱俩之间,正演绎着一场偶然的巧合。为何这么说呢?
请看看你对我指定求助的时间,再看看我对你问题回复的时间,是那么惊人的一致:2015年03月31日15时48分
也就是说,当我对你第一次的公开求助发表看法的同时,你也正在地球的另一个地方对我进行指定求助,在此之前,咱俩谁也不认识谁,更没有事先约定。可是情况就这么在同一时间发生了巧合。这是题外话,咱们开始说正题:
我不知道家长是否看了我对你问题的看法,也不知道我提的几条家长是否认可,我只知道当时我回复你问题的时候我的小外孙正在睡觉,趁此机会我想帮你,本来准备提四、五条建议说的详细一点,可这时外孙醒了,我提了三条提交了上去以后就忙着照顾外孙去了。
晚上他娘俩被接走,我有闲暇来网上看看,首先看到的是你对我的指定求助,所以,咱们就在那三条建议的基础上,和家长一起再详细探讨一下育儿问题。
为什么要家长和孩子多进行一些亲子互动?目的就是在互动中更详细地了解孩子的心理动态,既然孩子的性格有点认真,既然家长担心孩子输不起的性格融入不了集体,那么,平时就需要在家里提前对他进行训练,比如,可以先了解孩子在学校遇到了什么事情?小朋友开他玩笑是故意取笑还是友好的玩笑?如果是故意取笑,我倒是很支持你的孩子进行还击,他遇到外来的侵犯进行合理的自我保护有什么不好?如果是我的孩子遇到侵犯,他进行自我保护还击对方的时候我不会训斥他,还会给他伸个大拇指的。因为这么大的孩子面对侵犯内在力量毕竟很薄弱,十分需要家长做他的坚强后盾和心理支持的。家长如果这个时候不保护孩子还否定孩子的自我保护行为,这对他造成的心理伤害是很大的。别说是小孩子了,即使成年人遇上不如意的事情,是不是也控制不住地想发脾气?成年人还是这样,为什么小孩子不可以发脾气?遇上高兴事就笑,遇上不开心的事就哭,这是很正常的心理状态,为什么不可以有真实的情感抒发呢?回答这个疑问,我的看法是:家长有点太正统了,自己遵规守序的,培养出来的孩子也要求是遵规守序的。道德感有点太强,不允许孩子不讲道理,永远拿好孩子的标准对儿子严要求。岂不知这会伤害了孩子幼小的自尊心。所以,建议家长遇上孩子有类似情况发生,一定要了解清楚事情的真相再发言,在真实的基础上再制定教育方案也不迟,千万不要听风就是雨,看到孩子发脾气就惊慌认为孩子没救了。不是这样的,我的建议可能和家长恰恰相反,如果孩子遇上了恶意玩笑,家长不要指责孩子的反击,不但允许孩子发脾气,而且要和孩子站在一个立场对开他玩笑的顽皮孩子大声说:不可以这样!
如果小朋友开玩笑是善意的,情况又另当别论了。这就需要家长了解清楚以后,即使儿子做得过分,也不要当场否定孩子,先保护好儿子的自尊,回到家里再想办法。办法可以有多种多样。比如,了解儿子和小朋友矛盾冲突的真实性,然后回到家里可以召开家庭会议,让儿子做会议主持人或会议记录员,总之先营造一个和谐的家庭氛围,给孩子一个做游戏的感觉。不是一般的游戏,是能给他带来庄重感的游戏,这般大的孩子好奇心很重,很愿意参与进来当主角的,接下来家长可以写剧本,把生活中发生的事情可以写成小品在家庭里演绎出来,儿子演绎他自己,家长扮演和他开玩笑的善意小孩子们,家长用有好的语言和儿子互动解决冲突,儿子看到还有这么一种解决问题的办法,他会从家长的言传身教中明白什么是善意的玩笑以及如何面对善意的玩笑。在玩中教会孩子很多道理,比单从语言上教育孩子遵守条条框框效果要好的多。这是我个人看法,不知能否得到家长的认同,请家长借鉴。有需要我的地方请继续前来互动,我乐意继续和家长探讨和分享育儿方面的问题。